Uma “Rede Neural” da Criatividade?

O pensamento criativo tem um padrão próprio, é o que revelam as varreduras de atividade cerebral – Pessoas que são flexíveis, pensadores originais mostram formas de assinatura de conectividade em seus cérebros, mostra estudo.

Donatella Versace encontra essa forma de funcionamento no conflito de ideias, Jack White sob pressão de prazos. Para William S Burroughs, um antigo truque Dadaist ajudou: cortar as páginas em pedaços e reorganizar as palavras.

Todo artista tem sua própria maneira de gerar ideias originais, mas o que está acontecendo dentro do cérebro pode não ser tão individual. Em novas pesquisas, cientistas relatam padrões de assinatura de atividade neural que marcam aqueles que são mais criativos.

“Identificamos um padrão de conectividade cerebral que varia de acordo com as pessoas, mas está associado à capacidade de criar ideias criativas”, disse Roger Beaty, psicólogo da Universidade de Harvard. “Não é algo como se pudéssemos prever com precisão perfeita, como quem será o próximo Einstein, mas podemos ter uma boa ideia de quão flexível é o pensamento de uma determinada pessoa”.

O pensamento criativo é um dos principais impulsionadores da mudança cultural e tecnológica, mas a atividade cerebral que sustenta o pensamento original tem sido difícil de identificar. Em um esforço para lançar luz sobre o processo criativo, Beaty juntou-se com colegas da Áustria e da China para escanear o cérebro das pessoas no momento em que surgiram ideias originais.

Os cientistas pediram aos voluntários que realizassem uma tarefa de pensamento criativo enquanto se encontravam dentro de um scanner de cérebro. Enquanto a máquina gravava o trabalho, os participantes tiveram 12 segundos para encontrar o uso mais imaginativo para um objeto que apareceu na tela. Três avaliadores independentes avaliaram suas respostas.

Uma das barreiras ao pensamento criativo é a facilidade com que os pensamentos comuns e não originais inundam a mente. Algumas pessoas no estudo não conseguiram ultrapassar estas barreiras. Por exemplo, quando solicitado por fazer usos criativos para uma moldura, sabão e chiclete, pessoas menos criativas deram respostas como “cobrir os pés”, “fazer bolhas” e “conter chiclete”, respectivamente. Para os mesmos itens, pensadores mais originais sugeriram um sistema de filtragem de água, um selo para envelopes e um fio de antena.

Relatado nos Procedimentos da Academia Nacional de Ciências, o estudo encontrou padrões distintos de atividade cerebral nas pessoas mais e menos criativas. Nos pensadores altamente originais, os cientistas viram uma forte conectividade entre três redes do cérebro. Uma, conhecida como rede de modo padrão, está ligada ao pensamento espontâneo e à errância mental, enquanto uma segunda, a rede de controle executivo, é engajada quando as pessoas se concentram em seus pensamentos. O terceiro, chamado de rede salience, ajuda a descobrir o que melhor merece nossa atenção.

As duas primeiras dessas redes de cérebro tendem a trabalhar um contra o outro, disse Beaty, cada uma amortecendo a outra. Mas os exames sugerem que pessoas mais criativas podem se envolver melhor as duas redes ao mesmo tempo. “Pode ser mais fácil para os pensadores criativos levar esses recursos a suportar simultaneamente”, disse ele.

A questão passa a ser, como desenvolver essa habilidade: a de integrar harmonicamente as duas funções.

As varreduras iniciais em homens e mulheres da Universidade da Carolina do Norte foram apoiadas por mais escolhas em voluntários austríacos e chineses. Para garantir que pessoas criativas suficientes participassem do estudo, os pesquisadores recrutaram muitos artistas, músicos e cientistas. Agora, Beaty quer olhar a atividade do cérebro em diferentes atividades criativas, como artes e ciências, e investigar se o treinamento ajuda a aumentar os poderes criativos.

Em 2016, David Melcher, que estuda criatividade na Universidade de Trento, identificou as redes cerebrais utilizadas na arte visual. “Uma questão crítica e aberta, para pesquisas futuras, é se essa habilidade para colocar o cérebro no modo criativo é transferida em tarefas”, disse ele. “Aprendemos qual é a rede de nossas regiões cerebrais para a criatividade em novos domínios, uma vez que aprendemos poderemos fazê-lo, por exemplo, na pintura ou no rap livre?”

“Houve uma política educacional, em muitos países, incluindo os EUA, de reduzir as horas de ensino nas artes e focar, em vez disso, a aprendizagem contínua para o teste anual de conhecimentos básicos”, acrescentou. “Precisamos entender se a criatividade é uma habilidade transferível, uma maneira de usar o cérebro que os alunos aprendem a usar em todos os campos”.

Fonte: The Guardian